(Resumen de la normativa ORDEN 78/2010, de 27 de agosto)
1. Los Ciclos Formativos de grado superior incorporan un módulo profesional de proyecto, que se define de acuerdo con las características de la actividad laboral del ámbito del ciclo formativo de grado superior correspondiente, y con aspectos relativos al ejercicio profesional y a la gestión profesional, según normativa.
2. El objeto es la integración de las diversas capacidades y conocimientos del currículo de ciclo formativo que contempla las variables tecnológicas y organizativas con el título.
3. Tutorías:
Se organizarán sobre la base de la tutoría individual y colectiva, a cargo del profesorado que imparta la docencia en el ciclo formativo.
a) La tutoría colectiva será ejercida por un profesor/a de la familia profesional, preferentemente el tutor/a del segundo curso con cargo a sus horas de tutoría. Se encargará de la gestión de la gestión de los proyectos y de la planificación del desarrollo del proyecto individual que cada alumno/a vaya a realizar
b) La tutoría individual: el equipo docente del grupo acordará, en reunión convocada al efecto y presidida por el jefe de estudios, los tutores individuales. Preferentemente recaerá entre profesorado de modulos profesionales asociados a unidades de competencia que quede liberado de horas en el período lectivo de realización del módulo de proyecto.
Podrá figurar también el profesorado que ejerza las tutorías colectivas.
De igual manera podrá colaborar profesorado de primer curso si el proyecto incluyese puntos asociados a unidades de competencia de dichos módulos, pero nunca en calidad de tutor.
4. Con carácter general se desarrollará simultáneamente el módulo de Formación en Centros de Trabajo en los siguientes períodos.
a) Primer período: en el Tercer trimestre del segundo curso académico
b) Segundo período: En el primer trimestre del curso siguiente por no poder haber realizado FCT en el tercer trimestre del segundo curso.
5. El módulo profesional de Proyecto tendrá las siguientes FASES DE REALIZACIÓN:
a) Presentación y valoración de la propuesta
a. Podrán ser propuestos por el alumnado o por el Departamento de Familia profesional correspondiente al ciclo formativo.
b. Si es planteado por el alumno/a, presentará una propuesta sobre el contenido del Proyecto que se propone realizar en el mes anterior a la fecha de la evaluación previa a la incorporación al primer período de realización del módulo de FCT.
c. El equipo docente, precedido por el tutor del grupo, valorará las propuestas, teniendo en cuenta los plazos previstos.
b) Designación de tutor/a individual del Proyecto. ( explicado en punto 3.b)
c) Aceptación de la propuesta y/o asignación de proyectos
El equipo docente hará constar EN UN ACTA todas aceptaciones o asignaciones de los proyectos, que se publicarán en el tablón de anuncios del centro docente.(Anexo III)
El alumno cuya propuesta no fuera aceptada, dispondrá de un plazo de 25 días hábiles, después de notificadas las causas de manera individualizada al alumnado, para introducir las modificaciones oportunas o proceder a la presentación de una nueva propuesta. Transcurrido el plazo si no se hubieran presentado modificaciones o nueva propuesta, se considerará que el alumno/a renuncia a la convocatoria del módulo.
d) Registro de la propuesta
Una vez asignados los proyectos o aceptada la propuesta del proyecto por el equipo docente y designada la tutoría individual, quedará registrada en la Secretaría del centro docente (anexo I o anexo II).
El registro de la propuesta debe realizarse al menos 2 meses antes de la fecha que el centro establezca para su exposición o defensa.
Una vez registrada la propuesta el alumno/a puede solicitar la renuncia a la convocatoria según la normativa vigente sobre evaluación.
e) Entrega, exposición o defensa.
Una vez aceptada la propuesta del proyecto o asignado, el tutor/a individual fijará las fechas en las que el alumnado deberá entregar, exponer y defender cada proyecto. Las fechas se publicarán en el tablón de anuncios del Centro docente.
La ausencia de presentación del proyecto tendrá la consideración de convocatoria consumida, excepto si se presenta la correspondiente renuncia en los términos previsto en la normativa de evaluación.
6. TRIBUNAL:
Para la evaluación del proyecto se constituirá un tribunal que estará constituido por, al menos, el jefe de departamento de familia profesional, que actuará de presidente, el tutor/a individual y quien hubiera ejercido la tutoría colectiva. En el caso de que ambas tutorías recayeran sobre la misma persona, la dirección del centro designará un profesor/a del equipo docente del ciclo.
7. EVALUACIÓN
Con objeto de posibilitar la incorporación en el módulo de proyecto de las competencias adquiridas en el período de prácticas en empresa, dicho módulo se evaluará una vez cursado el módulo de FCT.
8. CALIFICACIÓN:
Será numérica, de 1 a 10 sin decimales. Se consideran positivas las calificaciones iguales o superíores a cinco puntos,
9. Los CRITERIOS DE CALIFICACIÓN, como porcentaje de la nota final serán los siguientes:
a) Aspectos formales(presentación, estructura documental, organización y redacción, entre otros) 20%
b) Contenidos(dificultad, grado de resolución de la propuesta, originalidad, actualidad, alternativas presentadas y resultados obtenidos, entre otros) 50%
c) Exposición y defensa (calidad de la exposición oral y de las respuestas a las preguntas planteadas por los miembros del tribunal) 30%
Cada miembro emitirá una calificación sobre cada apartado, obteniéndose la media de ellas en cada caso. La calificación final será la suma de las medias de los diversos apartados sin ninguna cifra decimal utilizando para ello la regla del redondeo.
Si el proyecto no obtuviera una calificación positiva en su primer período de realización el tribunal elaborará un informe en el que consten los defectos que deban ser subsanados. El alumno/a con la orientación del tutor/a individual, podrá completar o modificar el proyecto inicial, para su presentación, evaluación y calificación en el segundo período de realización.
10. FONDO DOCUMENTAL:
El centro docente fomentará la creación de un fondo documental con un ejemplar de cada proyecto, a partir de los proyectos originales con indicación de la autoría, conservando la información más relevante sobre los mismos, para posteriores consultas.
11. DERECHO EXPLOTACIÓN:
Los autores de los proyectos tienen plena disposición y derecho exclusivo a la explotación del proyecto presentado, sin mas limitaciones que las contenidas en RD Legislativo 1/1996, de 12 abril en materia de propiedad industrial e intelectual, sin perjuicio de lo cual deberá ceder al centro el proyecto a efectos académicos.
12. EVALUACIÓN Y IMPUGNACIONES:
La evaluación y régimen de impugnaciones del módulo de Proyecto se regirá por lo dispuesto en la normativa de evaluación del alumnado de ciclos formativos de FP
13. ORGANIZACIÓN Y COORDINACIÓN DEL MÓDULO PROFESIONAL DE PROYECTO:
a) Se establecerá un período de inicio, coordinado por el tutor colectivo, con al menos 6 horas presenciales en el centro docente para profesorado y alumnado dedicándose al planteamiento, diseño y adecuación de los diversos proyectos a realizar.
b) Se establecerá un período de tutela a cargo del tutor/es individuales, con 3 horas semanales y presenciales en el centro docente para profesorado, dedicándose al seguimiento de los diversos proyectos durante su desarrollo. El profesorado y el alumnado podrán utilizar como recurso aquellas tecnologías de la información y la comunicación disponibles en el centro y que se consideren adecuadas.
c) Se establecerá un período de finalización con al menos 6 horas presenciales en el centro docente para profesorado integrante del tribunal y alumnado, dedicándose a la presentación, exposición, valoración y evaluación de los diversos proyectos.
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